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Adresse postale
European Southern Observatory
Karl-Schwarzschild-Str. 2
D-85748 Garching bei München
Germany
Phone:
+49 89 3200 6306 (or 3200 60)
Fax:
+49 89 3200 64 80 (or 320 32 62)
E-mail:
info@astroex.org
Textes:
Anne Værnholt Olesen, Lars Lindberg Christensen, Arntraud Bacher, Rainer
Gaitzsch, Jean-Marc Brauer, Emma Fosbury, Robert A.E. Fosbury, Jean-Marc Brauer
Coordination:
Lars Lindberg Christensen and Richard West
Design graphique:
Martin Kornmesser
Coordination:
Peter Barthel
Financée en partie par :
NOVA, NAC, Gratama-stichting, Groninger Universiteitsfonds, Kapteyn Instituut
van de Rijksuniversiteit Groningen
Thibaut Plisson et Nausicaa Delmotte
Birgit Armsdorfer, Arntraud Bacher et Paul Scheier
Financée en partie par :
Società Astronomica Italiana (SAIt), Sezione Calabria della SAIt.
Martin Lundqvist and Britt Sjöberg
Álvaro Llorente
Karl-Heinz Lotze (Germany), Nino Panagia (STScI/ESA), Nina
Troelsgaard Jensen (Frederiksberg Seminarium), Anne Rhodes, Jesper Sollerman,
Tycho Brahe Planetarium (Denmark), Wendy Freedman, Darren Reed, Arsen Hajian,
Jos de Bruijne, Ole Hjort Rasmussen, Helle and Henrik Stub (Denmark), Johann
Penzl (Germany), Thibaut Plisson (USA), Marina Rejkuba (ESO), Manuela Zoccali
(ESO), la Professoressa Angela Misiano (Liceo Scientifico "Leonardo da
Vinci", Reggio Calabria).
The JavaTM TaskForce Team
Les versions interactives des exercices sont compatibles avec Internet Explorer 4.0+, les versions les plus récentes de Mozilla et Netscape (Cf. ci-dessous pour plus d'information). Le site est optimisé pour une résolution de 1024x768, mais on peut aussi utiliser la résolution 800x600.
Il y a plusieurs raisons pour travailler avec du matériel d'éducation interactif :
Spécialement dans les domaines de la Physique et de l'Astronomie - il y a souvent un besoin de visualiser les concepts qui ne sont pas évidents à comprendre pour la plupart des étudiants. L'interactivité permet de faciliter et de rendre plus "vivante" l'explication de ces concepts.
L'éducation interactive peut être envisagée comme un supplément (mais pas un substitut) à un cours "normal". Les sujets peuvent être traités d'une manière différente comparée à ce qu'un cours normal permet.
L'interactivité peut aider à motiver des étudiants, et faire naître un certain intérêt qu'ils n'auraient normalement pas éprouvé pour un sujet donné .
L'interactivité peut être une bonne occasion pour les enseignants d'intégrer ce que l'on appelle la Technologie d'Information (en Anglais Information Technology, IT) dans l'Education. Utiliser les logiciels adéquats rend toujours la formation à la Technologie d'Information plus intéressante.
Naturellement une des raisons principales de produire une version interactive est de fournir un accès facile à ces exercices, qui ne sont publiés qu'à quelques milliers d'exemplaires et aussi sous forme de ficher .pdf. Pour nous, il y avait deux options pour le choix du langage de programmation : Flash et Java.
Tandis que Flash fournit une meilleure présentation graphique, Java produit une meilleure performance quant aux mesures réelles et aux calculs sur par exemple les images. Nous avons décidé d'utiliser PHP pour la communication du serveur et le stockage des données parce que c'est largement utilisé et gratuit.
1. Quelques fois le bouton "calc" dans la version interactive de l'exercice 1 doit être cliqué une ou deux fois de plus.
2. Sous LINUX le texte entré dans les "applets" n'est pas toujours visible.